Typ materiału:

Autor: Maciej Kurczab (Instytut Edukacji Matematycznej ARS MATHEMATICA)(2008-08-08)
Diagnoza dyskalkulii może być postawiona uczniowi, który ukończył 10 lat. Oczywiście wstępna ocena trudności powinna być zrobiona wcześniej, gdyż daje to szansę uniknięcia poważnych problemów...
 
Autor: Renata Borowiecka (Centrum Edukacji, Diagnozy i Terapii Pedagogiczno-Psychologicznej „ROZWÓJ”)(2008-07-31)
„Efekt Mozarta”(r) to termin oznaczający wpływ muzyki w dziedzinie zdrowia, edukacji i dobrego samopoczucia. Według Dona Campbella – wielkiego popularyzatora muzyki Mozarta, należy...
 
Autor: Maciej Kurczab (Instytut Edukacji Matematycznej ARS MATHEMATICA)(2008-07-24)
Problemy spowodowane przez dyskalkulię nie są tylko problemami „szkolnymi”, nie kończą się wraz z zakończeniem nauki w szkole. Przeciwnie, osoba z dyskalkulią, która nie wypracowała...
 
Autor: dr Antoni Balejko (Uniwersytet w Białymstoku)(2008-07-10)
I. Ćwiczenie języka  - usiłujemy dostać końcem języka do nosa, do brody, do jednego i do drugiego ucha. ...
 
Autor: Zbigniew Przyrowski (Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej)(2008-07-10)
Integracja sensoryczna to proces neurologiczny, organizujący wrażenia płynące z naszych zmysłów w taki sposób, by mogły być użyte do celowego działania. W procesie tym mózg informacje...
 
Autor: Zbigniew Przyrowski (Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej)(2008-07-05)
Niniejszy kwestionariusz pomaga rozpoznać ewentualne wskaźniki dysfunkcji integracji sensorycznej. Może być stosowany przez rodziców, nauczycieli oraz wychowawców do dzieci w wieku od 5-6 lat. Arkusz podzielony został na 8...
 
Autor: dr n. med. Michaela Pakszys (Instytut EEG Biofeedback)(2008-07-02)
Główną przyczyną niepowodzeń szkolnych jest zespół zaburzeń uwagi. Dotyczy około 3-6 % dzieci w wieku szkolnym, praktycznie w każdej klasie jest przynajmniej jedno dziecko z różnie...

 |<  <  181  182  183  184  185  186  z 186  >  >|